Waldir José Rampinelli – Organizador

9788574743950

ISBN: 978-85-7474-395-0

Páginas: 352

Peso: 500g

ANO: 2008

“As eleições de 2007, para a Reitoria da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), merecem uma análise profunda e uma crítica inteligente, pois o processo de escolha repetiu, na essência embora não na aparência, os problemas e as artimanhas das eleições de 2003. A junção do conservadorismo, quando não do reacionarismo, com a utilização da estrutura de poder gerou o medo, produzindo novamente um resultado anunciado”. O trecho da apresentação, escrita pelo organizador Waldir José Rampinelli para sua segunda edição revisada e ampliada do livro O Preço do Voto – Os bastidores de uma eleição para Reitor, já demonstra os propósitos da obra: analisar e, ao mesmo tempo, criticar as eleições para a Reitoria-2007 da UFSC a toda a sociedade catarinense que, ao pagar seus impostos, mantém a universidade pública e gratuita e tem obrigação de saber como se deu a escolha de seu dirigente maior; depurar os métodos, para que qualquer reitor que venha a ser eleito esteja ungido pela legitimidade que o cargo exige, bem como pela legalidade que o ordenamento permite. O reitor – diz o Professor da Unicamp/SP Roberto Romano no Prefácio a 1ª edição – precisa de autoridade ética e científica. Caso contrário, ele se torna nocivo à Universidade.

Esta segunda edição, além do prefácio de Lúcio Flávio de Almeida – Professor da PUC/SP- traz os seguintes artigos:

1.Máscaras de uma eleição, por Waldir José Rampinelli;

2.A armadilha das urnas: 20 anos de eleições diretas e de continuísmo na UFSC, de Pedro Antonio Vieira;

3.Uma imagem: mil palavras – Gleicy de Cássia Borges Rampinelli e Giovani André;

4.Quando a comunicação simula liberdade – Raquel Moysés;

5.O voto universal – Elaine Tavares;

6.O modo de produção de poder dentro da universidade – Armando de Melo Lisboa;

7.É nessa paz que eu não quero seguir admitindo – André Ruas e Ginga Vasconcelos;

8.O fetichismo das eleições – Dalton Reis e Douglas Kovaleski;

9.Eleições no Colégio Agrícola de Camboriú: sobre as marcas do conservadorismo – Sandro Ricardo Rosa e Susan Aparecida de Oliveira;

10.A comunicação nas eleições da UFSC – Elaine Tavares e Miriam Santini de Abreu;

11.Derrota eleitoral ou vitória da máquina administrativa? – Paulo Fernando Liedtke e Valdir Alvim;

12.O movimento estudantil sob o peso da história – Diógenes Moura Breda;

13.Decifrando o enigma – Itamar Aguiar;

14.A universidade cativa: sete mitos sobre a universidade – Nildo Domingos Ouriques.

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ISBN: 85-7474-228-7

Páginas: 184

Peso: 280g

Ano: 2004

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É um livro que trata de questões atualíssimas e de enorme interesse. Todos os trabalhos que o compõem se inserem no campo das discussões que hoje se travam em torno do que se convencionou chamar de “reforma da universidade” brasileira. Nos momentos em que os textos foram elaborados pelos seus autores e em que redijo estas linhas, a “reforma” ainda não se apresenta como projeto acabado, tampouco foi discutida no Congresso. Mas, o que se deu a conhecer e que a mídia vem repercutindo já foi suficiente para instaurar uma grande polêmica sobre as questões da atualidade e outras não muito novas.

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Neste livro, Maria de Fátima de Paula investiga as conseqüências do golpe militar de 1964, do Ato Institucional nº 5 e, em particular, da reforma Universitária de 1968 sobre as relações da intelectualidade com a sociedade brasileira. Para tanto, analisou a área de ciências sociais da Universidade de São Paulo – USP e da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, duas instituições tradicionais e de notável produção intelectual, abordando temas como a influência norte-americana na modernização da universidade, a transformação do perfil da intelligentzia, as políticas públicas inseridas na lógica do capital, a avaliação na educação superior e as parcerias com o setor produtivo.

ISBN: 85-7474-146-9
Páginas: 320
Peso: 560g

ANO:2002

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ISBN: 85-7474-120-5

Páginas: 136

Peso: 230g

ANO: 2002

“Esta obra aborda a justa preocupação em corresponder às expectativas dos mais distintos grupos e setores da sociedade, como bem observa César Henrique Santos Pires, em relação ao papel da Universidade. Aqui o autor trata da concepção dos docentes da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA sobre o processo de implantação da avaliação, gerando uma notável contribuição à implementação de um programa que atenda ao objetivo de melhorar a qualidade da instituição”- Prof. Dr. Nelson Colossi

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Autora: Nilce Nunes

ISBN: 85-7474-109-4

Páginas: 168

Peso: 235g

Ano: 2002

Este livro demonstra como pode-se criar as condições para avaliar o desempenho administrativo das organizações educacionais. O método é o da Análise Envoltória de Dados, capaz de produzir indicadores de eficiência produtiva de organizações e programas que, a partir de múltiplos insumos/ recursos, geram múltiplos produtos/ resultados. Avalia a produção científica da UFSC e discute as orientações dirigidas aos administradores objetivando subsidiá-los nos processos de planejamento e de gestão.

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ISBN: 85-85949-68-6
Páginas: 144
Peso:220g
ANO: 1998

ATENÇÃO: Últimos exemplares, por estar em exposição pode apresentar algum sinal como poeira acumulada nos cortes, ou amarelecimento natural do papel.

Nunca se discutiu tanto a estrutura das Universidades, como agora! Nunca as Universidades sofreram tantas pressões por parte do governo e da sociedade como agora, por serem transmissoras de nova forma de poder: O Conhecimento. Os Professores Nelson Santos Machado e Amélia Silveira examinam nesta obra o processo organizacional das Universidades, que se reveste de uma complexidade que não está presente em outras organizações. Questionam os paradigmas ou a falta deles e aprofundam uma proposta alternativa.

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ISBN: 85-7474002-0

Páginas: 240

Peso: 400g

Ano : 1999

ATENÇÃO: ÚLTIMOS EXEMPLARES COM MARCAS DO TEMPO

Este (…) livro, que tenho a honra de apresentar, revela bem a capacidade daqueles hoje cada vez mais raros intelectuais para quem o pensamento e a ação andam juntos. A tematização da educação superior não é aqui um mero exercício mental descontaminado do chão onde vigem as experiências contraditórias que constituem essa realidade complexa. Emergindo das experiências práticas que ganharam nos últimos seis anos, as elaborações teóricas reunidas neste livro têm muitas das marcas por ele vividas dessa história recente que vai tecendo o texto da educação superior brasileira.” – José Dias Sobrinho

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Seguir os debates e combates no campo da avaliação é também penetrar num mundo de conflitos de concepções relativamente às novas funções e outros perfis que os governos, ouvindo as vozes da economia, exigem das universidades. Confrontam-se duas racionalidades de avaliação. Uma voltada a resolver problemas imediatos, como distribuir os parcos recursos, orientar as matrículas, produzir as hierarquizações de instituições, sinalizar os currículos e as carreiras mais demandados pelo mercado, reconhecer e credenciar, legitimar medidas administrativas dirigidas ao controle do sistema; a outra concebendo a avaliação como um mecanismo de compreensão e melhora de tudo o que constitui uma instituição – pessoas, idéias, ações, recursos materiais -, sempre referido à missão e à visão institucional.
ISBN:

Páginas: 192

ANO: 2000

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